formación personal y social

ámbito: autonomía 
ejes: MOTRICIDAD Se refiere a la capacidad de realizar movimientos corporales gruesos que permitan al niño o niña desplazarse con grados crecientes de coordinación, equilibrio y control dinámico,
y efectuar movimientos finos con las manos y los dedos, posibilitando progresivamente la
manipulación de objetos, materiales y herramientas, con mayor precisión, de acuerdo a sus
intereses de exploración, construcción y expresión gráfica.
aprendizaje esperado: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de
acuerdo a sus intereses de exploración, recreación y construcción.

unir los números formando la calabaza. 

ámbito: identidad 

Tradiciones de HALLOWEEN

La calabaza que no falta en ninguna casa

El disfraz para divertirte más

toco a tu puerta y espero al menos unos dulces

Fiestas de disfraces de halloween

Comunicación 

ámbito: lenguaje verbal

eje: Se refiere a la capacidad de relacionarse con otros, escuchando en forma atenta, recibiendo 

comprensivamente y comunicando diversos tipos de mensajes orales, utilizando un vocabulario 

adecuado y estructuras lingüísticas progresivamente más complejas.

aprendizaje esperado: reconocer la posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, mediante la reproducción y recreación de algunos relatos, anécdotas  mitos y leyendas, cuentos, fabulas, adivinanzas, poemas, rima, otros.

  

Adivinanzas

"Entre pócimas y ungüentos,

y algún que otro maleficio,

ser la mala de los cuentos

ha sido siempre su oficio."





"Nunca bebe limonada,

sino una bebida roja.

La luz no le gusta nada

y el ajo le da congoja.


"La sábana de algodón

le llega por el tobillo

y va el espectro guasón

aullando por el castillo."


"Viven en el cementerio,

son flacos y patitiesos.

El perro del tío Quiterio

está loco por sus huesos."


"Hecho a base de remiendos,

de tornillos y costuras;

aunque es un monstruo tremendo,

me produce gran ternura."